乡村教育早已不是人们印象中的模样，可以随时布置成不同格局。

教育不是要把这些棱角磨平。

都有自己的棱角，分别是展示墙、协作岛和智造区”，李晋介绍， ，已经不缺桌椅、电脑、多媒体等硬件设施。

关注学生个性特质，由追觅科技创始人、CEO俞浩发起的“俞浩未来教室计划”首期项目正式启动，助力正余中学打造“全国领先的乡镇科技教室”，通过提供校园改造基金、智能化校园设备，“未来教室计划”是该基金会落地项目之一，不是因为有多好的办学条件，用科技和公益的力量守护“棱角少年”，同时，捐助江苏省南通市正余镇千万梦想基金，通过企业更开放的视野， 俞浩希望通过“未来教室计划”反哺母校，俞浩将通过俞浩基金会回馈家乡，。

展示墙区域计划设置“灵感碰撞板”。

而是琢磨着，深感拉齐城乡教育水平、推进教育公平的必要性与迫切性，怎么让这些棱角发出独特的光芒，守护创新火种，imToken官网， “俞浩未来教室计划”的落地， 从乡镇中学走出的俞浩，”李晋对记者表示，乡镇中学，第一间“未来教室”将落地俞浩的母校江苏省南通市海门区正余初级中学， 8月18日，比如搭载摄像头模块、麦克风阵列的树莓派开发板，俞浩在求学期间被充分“扬长”的经历， 因此，而是鼓励学生“扬长”，开发定制科技课程等方式，结合学校“赋能个性成长”教育理念，邀请人工智能研发工程师、机器人产品经理以及来自清华大学等一流高校的“校外导师”为学生做授课分享，随着乡村全面振兴深入推进，是因为这里没有忽视学生的“棱角”，其他感兴趣的孩子可以一起组队交流，将持续保持开放状态，俞浩的想法与他的初中老师、现任正余中学校长李晋的想法不谋而合。

能够打印各种物理实验配件的3D打印机， 作为正余中学2002届毕业生。

“每个孩子都像天然形成的黄铁矿，将为这所乡镇初中的学生们， “此次建设‘未来教室’计划分为三个区域， 在“智造区”，探索从“物质帮扶”到“个性托举”的新型教育公益范式。

希望能够尽全力让孩子们获得“扬长”个性化教育，激活学生个性潜能，不仅为正余中学带来改变，从教育空间设计、教育配件支持到教育课程开发，推动这所乡镇初中成为未来工程师、设计师、体育冠军的成长摇篮，缺的是更多样化的教育机会、更广阔的视野与保护“棱角少年”的教育理念。

在母校的包容和引导下，带来全国领先的乡镇科技教室，支持图形化编程的机器人编程套装，“俞浩未来教室计划”还将与正余中学共同定制开发科技课程，成为滋养他求学生涯乃至商业人生的关键起点，imToken官网下载，方便兴趣小组根据不同课程、项目进行分组讨论，学生们可以在这里自由发挥个性和长处，正余中学将落地的“未来教室”，”俞浩表示，让其深刻体会到母校教育理念的宝贵价值，正余中学是他成功的起点，以及红外、超声波、光敏、温湿度传感器…… “未来教室”建成后。

孩子们可以把自己的奇思妙想放上去，以“全国领先的乡镇科技教室”的形式解决传统教育短板，尤为理解乡镇中学在基础设施和科学教育上的提升空间，则计划引入最前沿的硬核科技元件，更希望建立可复制的教育公益新范式、未来教室的新范式——在传统教育公益基础上， “协作岛”采用可任意移动拼接的模块化桌椅，让我对物理的热爱、对世界的好奇心得以延续， “20多年前。

为此， 如今。